在課堂以外教育中，體育運(yùn)動(dòng)的作用不可忽視。體育運(yùn)動(dòng)可以幫助孩子團(tuán)結(jié)合作、增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)自信心和鍛煉意志力，能促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。8月8日是全民健身日，為了成孩子良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成崇尚運(yùn)動(dòng)、參與運(yùn)動(dòng)，追求健康文明生活方式的良好氛圍，天童美語(yǔ)積極培養(yǎng)孩子熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，并在全民健身日當(dāng)天開(kāi)展了“全民健身，你我童行”的主題活動(dòng)。

本次主題活動(dòng)天童美語(yǔ)堅(jiān)持以人為本、注重實(shí)效、因地制宜、人人受益的原則。根據(jù)不同年齡段孩子的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，突出全民健身活動(dòng)的科學(xué)性、健身性、趣味性，最大程度地吸引孩子廣泛參與。

在活動(dòng)中，天童各校區(qū)都開(kāi)展了不同體育項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)小比拼，有羽毛球、乒乓球、兒童平衡車等項(xiàng)目。老師們?cè)谡n堂上播放這些體育運(yùn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà)視頻，并且親身示范，引導(dǎo)孩子孩子動(dòng)起來(lái)。當(dāng)孩子掌握了動(dòng)作要領(lǐng)，老師會(huì)讓孩子分組進(jìn)行比拼，這樣孩子不僅在比賽的過(guò)程中得到了運(yùn)動(dòng)鍛煉，也在交流中學(xué)會(huì)了合作。

運(yùn)動(dòng)元素，能有效的激發(fā)廣大孩子的運(yùn)動(dòng)熱情和提高孩子主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)健身的意識(shí)。在日常的教育中，天童積極將運(yùn)動(dòng)元素融入趣味課堂中。無(wú)論是載歌載舞的戲劇課堂，異彩紛呈的音樂(lè)課堂，還是生動(dòng)活潑的游戲課堂，都需要孩子動(dòng)起來(lái)。這些能都調(diào)動(dòng)孩子運(yùn)動(dòng)的方式，不僅鍛煉了孩子的體能，也培養(yǎng)了孩子的運(yùn)動(dòng)技能，提高了耐力。

課堂上，天童注重全方面提升孩子的能力，涵蓋了智力發(fā)展、審美提升、性格教育、還有運(yùn)動(dòng)技能，并將當(dāng)今西方最被推崇的International leadership課程培養(yǎng)體系，讓孩子在素質(zhì)教育中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、責(zé)任心。在教育孩子社會(huì)技能的同時(shí)，也不忘培養(yǎng)孩子的身體素質(zhì)和性格，確保孩子在天童能健康茁壯的成長(zhǎng)。

天童美語(yǔ)也搭建了家庭共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，父母也能跟著孩子一同成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家庭和素質(zhì)教育成長(zhǎng)中心對(duì)孩子的共同培育，并增進(jìn)親子關(guān)系。

現(xiàn)實(shí)中人的素質(zhì)由多種因素鑄就的，并不僅僅是某一種教育所刻意培養(yǎng)起來(lái)的。素質(zhì)與教育的相關(guān)度，決定了一個(gè)人的整體素質(zhì)高低。而這種整體素質(zhì)并不僅僅只是通過(guò)簡(jiǎn)單的知識(shí)堆砌起來(lái)的，它更多的是需要調(diào)動(dòng)人的大部分機(jī)能，包括智力、體力等等。因此天童堅(jiān)持做課堂以外的教育，為孩子創(chuàng)造快樂(lè)，用心成就孩子的一生。